衛(wèi)生資格考試吧

　　分享2010年護理專業(yè)技術(shù)資格考試復(fù)習經(jīng)驗，分三步走：

　　首先，要對護理專業(yè)技術(shù)資格考試的出題范圍有一個全面準確的了解�？梢栽诳倧�(fù)習開始之前，先做一套真題，對自己先摸個底，也感受一下命題思路和方向。

　　其次，制定一個詳細的學習計劃，做到按部就班的復(fù)習。我是今年取得的護理專業(yè)技術(shù)資格證書，也是去年很偶然的一個機會，經(jīng)同事介紹結(jié)識了該網(wǎng)，起初我還對懷疑的態(tài)度，但看著一個個同事都通過了考試，于是就掉起了我的胃口，不如我也試一試?就這樣帶著質(zhì)疑，開始了復(fù)習。從老師生動形象的講課，再到與考試貼切的習題、真題，24小時答疑板上老師的精心回復(fù)……這一點一滴讓我對網(wǎng)校有了新的認識和更深的信任，在老師的帶領(lǐng)下，我制訂了一套詳細的學習計劃，每天按部就班，哪怕一天只能學習半個小時，我都讓自己堅持不懈。有個明確的方向，對于復(fù)習時非常之重要的前提!

　　第三，教材與習題同步復(fù)習。詳細的通讀一遍教材，明確薄弱點，并用記號筆標注，以便于第二遍復(fù)習時提高效率。這其中需要結(jié)合的就是針對性的做題，一是加深印象，二可以查漏補缺，檢測學習成效。很多人復(fù)習時有這樣的感覺：光看教材，都不能記住有關(guān)的知識。這其實是一種很正常的現(xiàn)象，因為教材的理論知識很枯燥。如果我們在看書的過程中能把兩者結(jié)合起來，就會相得益彰，收到事半功倍的效果�？傊�是一句話，反復(fù)看書，用習題幫助理解教材，用教材幫助記憶題目，二者不能偏其一。

　　在全面掌握教材的基礎(chǔ)上，就要再次進行第二遍乃至第三遍的高效率復(fù)習了，當然這也要因人而異，大家的復(fù)習進度都不一樣�；�本進入考前沖刺階段，這個時期，我就是做了幾套模擬試題，掌握題目相關(guān)的知識點，再次篩查薄弱點，最后進行針對性的沖刺強化，基本上在考試的時候做到下筆如有神。需要提醒的是，不少考生會在臨考前亂了陣腳，盲目購買N多本習題集，先是心理安慰，但把書帶回家發(fā)現(xiàn)沒有了方向，左做一會，右做一會，其實大可不必，有固定的一兩本習題冊就完全可以，無需再為此浪費時間。