衛(wèi)生資格考試吧

　　所謂的診斷，即是確定問題。社區(qū)健康教育診斷是指社區(qū)健康教育者或社區(qū)護(hù)士根據(jù)已收集的資料，進(jìn)行認(rèn)真的分析，從而確定教育對(duì)象的現(xiàn)存或潛在的健康問題及相關(guān)因素。社區(qū)健康教育診斷可以分6步進(jìn)行：

　　1.列出教育對(duì)象現(xiàn)存或潛在的健康問題教育者應(yīng)根據(jù)收集的資料，找出教育對(duì)象現(xiàn)存的和可能出現(xiàn)的健康問題。

　　2.選出可通過健康教育解決或改善的健康問題教育者在列出的所有健康問題中，排除由生物遺傳因素所導(dǎo)致的健康問題，從而挑選出由行為因素導(dǎo)致的、可通過健康教育改善的健康問題。

　　3.分析健康問題對(duì)教育對(duì)象健康所構(gòu)成的威脅程度教育者將挑選出的健康問題按其嚴(yán)重程度加以排列。

　　4.分析開展健康教育所具備的能力及資源教育者對(duì)社區(qū)內(nèi)及本身所具備開展健康教育的各種人力、物力資源及能力進(jìn)行分析，從而決定所能開展的健康教育項(xiàng)目。

　　5.找出與健康問題相關(guān)的行為因素及環(huán)境因素和促進(jìn)教育對(duì)象改變行為的相關(guān)因素教育者應(yīng)對(duì)教育對(duì)象及其環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的分析，從而找出與健康問題相關(guān)的行為因素及環(huán)境因素和促進(jìn)教育對(duì)象改變行為的相關(guān)因素。

　　6.確定健康教育的首選問題教育者根據(jù)以上一系列分析，教育者最后確定健康教育的首選問題。