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2010年初級護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)模擬試題及答案一(5)

時間:2009-11-28 00:59來源:初級護(hù)師考試 作者:lengke 點擊:
  

  A型題

  31.人際間關(guān)系模式是由誰提出的( A )

  A.佩皮勞 B.紐曼 C.奧倫 D.羅伊 E.馬斯洛

  32.佩皮勞將護(hù)患關(guān)系的發(fā)展分為四個時期,其中不包括( E )

  A.熟悉期 B.確定期 C.開拓期 D.解決期 E.結(jié)束期

  33.健康系統(tǒng)模式認(rèn)為應(yīng)激源穿過機(jī)體正常防御線引起癥狀后,對病人進(jìn)行護(hù)理干預(yù)應(yīng)為( B )

  A.初級預(yù)防 B.二級預(yù)防 C.三級預(yù)防

  D.四級預(yù)防 E.0級預(yù)防

  34.劉先生,55歲,腦血管意外,長期臥床,無自理能力,根據(jù)奧瑞姆的自理模式,這時護(hù)士提供的護(hù)理應(yīng)屬于何種補(bǔ)償系統(tǒng)( A )

  A.全補(bǔ)償系統(tǒng) B.部分補(bǔ)償系統(tǒng) C.支持系統(tǒng)

  D.教育系統(tǒng) E.輔助系統(tǒng)

  35.以下哪一觀點不是適應(yīng)模式提出的( E )

  A.環(huán)境中對人產(chǎn)生影響的因素可分為主要刺激、相關(guān)刺激、和固有刺激

  B.護(hù)理是通過采取措施以促進(jìn)人的適應(yīng)性反應(yīng)

  C.當(dāng)人應(yīng)對無效時,可導(dǎo)致疾病發(fā)生

  D.適應(yīng)性反應(yīng)是促進(jìn)人身心健康的過程

  E.個體的健康狀況和自我照顧能力決定其對護(hù)理需求的多少

  36.關(guān)于適應(yīng)的特征下列哪項描述不正確( E )

  A.適應(yīng)的目的是維持個體身心健康 B.適應(yīng)與應(yīng)激源的強(qiáng)弱、來得快慢密切相關(guān)

  C.適應(yīng)機(jī)能本身也可成為應(yīng)激源 D.適應(yīng)有一定的限度

  E.生理適應(yīng)范圍較廣,而心理適應(yīng)范圍較小

  37.王女士,58歲,腦血管意外,經(jīng)過治療后病情穩(wěn)定,但仍遺留下肢運(yùn)動障礙,行走不便,給予下肢功能康復(fù)鍛煉。根據(jù)健康系統(tǒng)模式,此種護(hù)理干預(yù)屬于哪級預(yù)防( D )

  A.初級預(yù)防 B.一級預(yù)防 C.二級預(yù)防

  D.三級預(yù)防 E.四級預(yù)防

  38.屬于物理性壓力源的是( C )

  A.升學(xué)壓力 B.肥胖 C.噪音 D.疲倦 E.焦慮

  39.關(guān)于三種護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)理解不正確的是( E )

  A.當(dāng)病人自理能力完全喪失時適用全補(bǔ)償系統(tǒng)

  B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)應(yīng)用于病人自理能力部分缺陷時

  C.支持教育系統(tǒng)是幫助病人通過學(xué)習(xí)具備完成某些自理活動的能力

  D.全補(bǔ)償系統(tǒng)不要求病人參與自理活動

  E.三種補(bǔ)償系統(tǒng)中只有支持教育系統(tǒng)需病人參與自理活動

  40.以下哪項不是自理模式提出的觀點( C )

  A.人通過學(xué)習(xí)來達(dá)到自我照顧

  B.護(hù)理是克服和預(yù)防自理缺陷發(fā)生和發(fā)展的活動

  C.護(hù)理干預(yù)是通過三級預(yù)防來完成的

  D.人的自理能力水平直接影響個體的健康

  E.自我?guī)椭蛶椭耸怯袃r值的活動

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