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2011年臨床醫(yī)學檢驗技師考試大綱(臨床化學部分)(2)

時間:2010-11-21 13:12來源:臨床醫(yī)學檢驗技術考試 作者:lengke 點擊:
  

 

 

(5)γ-谷氨;D移酶及同工酶

 

3,4

(6)淀粉酶及同工酶

3,4

(7)酸性磷酸酶及同工酶

3,4

六、體液平衡紊亂及其檢查

1.機體水、電平衡理論、重要電解質檢查

(1)體液中水、電解質分布及平衡

熟練掌握

2,3

(2)水、電平衡紊亂

熟練掌握

2,3

 

方法、參考值及臨床意義

(3)鉀、鈉、氯測定及方法學評價

熟悉

3,4

單 元

細 目

要點

要 求

科目

 

2.血氣及酸堿

(1)血液氣體運輸與血液 pH值

 

3,4

 

平衡紊亂理論、檢查指標、

(2)血氣分析各種試驗指標的定義及其臨床意義

熟練掌握

3,4

 

參考值及臨床意義

(3)酸堿平衡紊亂分類及如何根據(jù)試驗結果進行判斷

 

3,4

 

3.血氣分析技

(1)儀器原理

了解

3,4

 

(2)本采集和運送

掌握

3,4

七、鈣、磷、

1.鈣、磷、鎂

(1)鈣、磷、鎂的生理功能

掌握

1,2

鎂代謝與微

代謝

(2)鈣、磷、鎂代謝及其調節(jié)

掌握

1,2

量元素

 

(3)鈣、磷、鎂測定的參考值、臨床意義及方法評價

熟練掌握

2,3, 4

 

2.微量元素

(1)微量元素分布及生理功能

 

1,2

 

 

(2)鋅、銅、硒、鉻、鈷、錳、氟、碘的生理作用與代謝

熟悉

1,2

 

 

(3)微量元素與疾病的關系

 

3,4

八、治療藥

1.治療藥物代

(1)藥物在體內運轉的基本過程

掌握

1,2

物監(jiān)測

謝與監(jiān)測

(2)藥代動力學基本概念

了解

1,2

 

 

(3)影響血藥濃度主要因素與藥物效應

熟悉

1,2

 

 

(4)臨床上需要進行監(jiān)測的藥物和臨床指征

熟練掌握

3,4

 

2.治療藥物監(jiān)

(1)標本采集時間與注意事項

掌握

3,4

 

測方法

(2)常用測定方法種類及原理

熟悉

3,4

九、心肌損傷的標志物

1.酶學檢查

(1)急性心肌梗死時心肌酶及標志蛋白的動態(tài)變化

熟練掌握

3,4

(2)肌酸激酶及同工酶和同工酶亞型、乳酸脫氫酶及同工酶檢查在心肌損傷診斷中的臨床意義及方法評價

3,4

 

2.肌鈣蛋白、肌紅蛋白檢查及 BNP/NTproBNP

(1)肌鈣蛋白 T和 I的測定及其在心肌損傷診斷中的臨床意義

熟練掌握

2,3

(2)肌紅蛋白測定及其在心肌損傷診斷中的臨床意義

3,4

(3)在診斷心肌梗塞和進行溶栓治療時,綜合考慮應選擇的試驗及其臨床意義

3,4

(4)BNP/NTproBNP臨床應用

3,4

單 元

細 目

要 點

要 求

科目

十、肝膽疾

1.肝膽生化

(1)肝臟的代謝

 

1,2

病的實驗室

 

(2)肝臟的生物轉化功能

 

1,2

檢查

 

(3)膽汁酸代謝紊亂與疾病

熟練掌握

2,3

 

 

(4)膽紅素代謝與黃疸

 

2,3

 

2.肝膽疾病的檢查

(1)酶學檢查(ALT、AST、ALP、GGT、ChE)方法學評價、參考值及臨床意義

熟練掌握

3,4

 

 

(2)膽紅素代謝產物(血漿總膽紅素、結合與未結合膽紅素,尿膽紅素及尿膽原)和膽汁酸測定的方法學評價及臨床意義

熟練掌握

3,4

 

 

(3)肝纖維化標志物(III、 IV型膠原等)的測定及其臨床意義

熟悉

3,4

 

 

(4)肝昏迷時的生化變化及血氨測定

掌握

3,4

 

3.肝細胞損傷

(1)蛋白質代謝異常的檢查

了解

3,4

 

時的其他有關

(2)糖代謝異常的檢查

了解

2

 

檢查及臨床意

(3)脂代謝異常的檢查

了解

3,4

 

(4)各種急、慢性肝病時綜合考慮應選擇的試驗及其臨床意義

熟練掌握

3,4

十一、腎功

1.腎臟的功能

(1)腎小球的濾過功能

 

1,2

能及早期腎

 

(2)腎小管的重吸收功能

 

1,2

損傷的檢查

 

(3)腎小管與集合管的排泄功能

熟練掌握

1,2

(4)腎功能的調節(jié)

1,2

2.腎小球功能檢查及其臨床意義

(1)內生肌酐清除率、血清肌酐、尿素和尿酸測定、參考值及臨床意義

熟練掌握

3,4

(2)各試驗的靈敏性、特異性、測定方法及評價

掌握

3,4

3.腎小管功能

(1)有關近端腎小管功能檢查的試驗

了解

3,4

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