衛(wèi)生資格考試吧

　　本人有幸參加了今年的檢驗(yàn)職稱考試，感觸較深。在考之前也有聽說試題的難度！但覺沒有想到難到這種程度。面對(duì)這種考試內(nèi)容，我不得不對(duì)出題者所持的態(tài)度，目的值一些懷疑。

　　一、題型的搭配：

　　在這四張?jiān)嚲碇校�血液、免疫的題目占去一大半，而臨床檢驗(yàn)只有那么小小的一塊，充其量也不夠十多分，但在實(shí)際工作中，我們所能碰到的工作內(nèi)容也應(yīng)該是臨床檢驗(yàn)占一大部分，血液病有幾個(gè)人能碰到，說這種應(yīng)該在研究生這里考還差不多！想想他們出題時(shí)給出的這么簡(jiǎn)單的提示，也答不了多少。

　　二、教材與大綱的連貫

　　雖然現(xiàn)在社會(huì)普遍反對(duì)應(yīng)試教育，但象我們這種時(shí)候也逃不了應(yīng)試教育的命運(yùn)，也只能對(duì)著大綱、捧著教材拼命苦讀。但縱觀整個(gè)試題，有多少出了教材（如：網(wǎng)織紅細(xì)胞分型），有多少不在大綱之列！！想想大家都是一目了然的。那些出題者是不是對(duì)著教材和大綱出題，我們不知。但起碼這種不負(fù)責(zé)的做法真得讓人無法可忍，這究竟是考什么？如果這種作法出現(xiàn)在高考之中大概會(huì)出現(xiàn)什么情況！