2006年是讓我心痛的一年，年初單位開始了機(jī)構(gòu)改革，我和單位所有的同志一樣為自己的未來精心準(zhǔn)備著：考試、演講、民主測(cè)評(píng)等。無(wú)論是從專業(yè)還是經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)在的崗位是藥房或其他能讓我發(fā)揮專業(yè)知識(shí)的崗位。這是個(gè)令人琢磨不透的社會(huì)，遇上一位“匪夷所思”的領(lǐng)導(dǎo)，我便被以無(wú)基層工作經(jīng)驗(yàn)的“莫須有”的理由，弄到了一個(gè)醫(yī)政科，我想不通，別人也想不通。
既來之、則安之。我只好在新的崗位上從事自己不熟悉的工作。兩個(gè)月的時(shí)間瞬息而過，我已經(jīng)習(xí)慣了新的工作。正當(dāng)我準(zhǔn)備為之奮斗的時(shí)候，那位曾經(jīng)讓我到基層鍛煉的領(lǐng)導(dǎo)用自己的職權(quán)強(qiáng)行讓我再回到原來的崗位。此時(shí)，我更想不通，機(jī)構(gòu)改革那段時(shí)間我曾多次要求從事專業(yè)工作，然而得不到允許，當(dāng)我從思想上徹底的放棄專業(yè)而干另一種工作時(shí)，我又被無(wú)情的權(quán)力所擊敗。
就在我倍感悲憤的那些日子里，偶爾在街上遇到一位正參加主管中藥師考試的朋友，她說：“要不你也考主管中藥師吧。”我想，反正我也沒事，心情又不好，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)緩解煩悶的情緒。于是從她那兒借了輔導(dǎo)書開始學(xué)習(xí)，暫時(shí)忘記我的不快與煩惱。
學(xué)習(xí)可不是一件容易事，前后連貫性太大，一開始象看天書一般不知所云，待到看過兩三次以后漸漸有了感覺。我把輔導(dǎo)書看了大約五六次，算是入門啦。當(dāng)年的11月份，省局要舉行全省業(yè)務(wù)能手考試，醫(yī)院里請(qǐng)回了老師講專業(yè)知識(shí)，我有幸參加了學(xué)習(xí)，并對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的理解。
2007年我正式報(bào)考主管中藥師，因?yàn)閷?duì)它了解不夠全面，再加上自己過分“自信”，恨不得一年過完，一下子全報(bào)了。就這樣我四門齊頭并進(jìn)，漸漸感覺到力不從心�？紙�(chǎng)上，我體會(huì)到了主管中藥師考題的分量，終于意識(shí)到自己的失誤。結(jié)果出來的時(shí)候，我只過了一門，一種淡淡的失落涌上心頭，同時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的通過也給了我一絲的安慰。2008年，我繼續(xù)著主管中藥師考試之路。準(zhǔn)備了三門。很不幸，專業(yè)實(shí)踐能力沒能通過，按照兩年之內(nèi)通過全部科目考試的固定，我不得不在2009年重新準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力的考試。
2009年，這一年我志在必得，開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的一位朋友告訴我可以到聽課學(xué)習(xí)。
我沖刺基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力�；A(chǔ)知識(shí)這門課很抽象，看過幾次都象霧里看花不知所云。但是我在邊看書邊聽課，效果的確不錯(cuò)。老師的課講的很細(xì)，讓我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了整體的把握。事情的發(fā)展是從量變到質(zhì)變，當(dāng)我把書看到3到4次時(shí)，加上網(wǎng)校老師的引導(dǎo)，一種豁然開朗的感覺油然而生，真所謂“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，那種頓悟的感覺給我一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的欣喜，我終于領(lǐng)悟了基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵。
任何事情都是一把雙面刃，有利就有弊。一方面享受著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利，另一方面沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激�？偸窃趯W(xué)習(xí)之余玩一會(huì)電腦游戲，一玩開游戲便忘了學(xué)習(xí)。幸虧老公給我敲醒警鐘，我及時(shí)回到了正軌。
主管中藥師應(yīng)考之路，雖然漫長(zhǎng)，但是我最終贏得了勝利，感謝我的老公！
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