衛(wèi)生資格考試吧

護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過(guò)程可依次分為A
A初期、工作期、結(jié)束期
B一期、二期、三期
C熟悉器、確定期、解決期
D熟悉期、開(kāi)拓期、解決期
E熟悉期、確定期、開(kāi)拓期

交流需使用親密距離的是D
A上課
B通知病人做檢查
C通知病人進(jìn)餐
D查體
E解釋護(hù)理操作

在我國(guó)個(gè)人距離一般指B
A30~50cm
B50~1m
C1m~1.5m
D1.6m~2m
E3m~5m

交流時(shí)使用個(gè)人距離的是C
A查體
B安慰
C解釋護(hù)理操作
D講演
E上課

交流時(shí)使用社會(huì)距離的是A
A通知病人進(jìn)餐
B安慰病人
C和親密朋友交流
D解釋治療操作
E愛(ài)撫

可促進(jìn)有效溝通的進(jìn)行的行為是B
A及時(shí)陳述自己的觀點(diǎn)
B不評(píng)論病人所談的內(nèi)容
C對(duì)病人的問(wèn)題迅速作出解答
D當(dāng)病人敘述過(guò)多時(shí)及時(shí)打斷病人
E病人擔(dān)心疾病愈后時(shí)，應(yīng)激勵(lì)作出保證

與病人交談時(shí)，可促進(jìn)有效溝通的行為是D
A當(dāng)病人出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正
B在交談過(guò)程中始終保持沉默
C在人員嘈雜的環(huán)境下與病人交談
D不隨意打斷病人的談話
E嚴(yán)格按自己擬定的提綱進(jìn)行談話

對(duì)促進(jìn)有效溝通的技巧理解正確的是E
A參與者接著病人的話題積極發(fā)表自己的意見(jiàn)
B當(dāng)病人不想說(shuō)話時(shí)，立即提出問(wèn)題引導(dǎo)病人談話
C可用看等方式來(lái)暗示病人應(yīng)停止交談
D談話時(shí)護(hù)士應(yīng)注意關(guān)注自己的需要
E適當(dāng)運(yùn)用沉默的技巧可是病人舒適

關(guān)于護(hù)理程序的論事，正確的概念C
A是一種護(hù)理工作的分工類(lèi)型
B是一種護(hù)理工作的簡(jiǎn)化形式
C是一種系統(tǒng)的解決護(hù)理問(wèn)題的方法
D是一種技術(shù)操作的程序
E是一種護(hù)理活動(dòng)的循環(huán)過(guò)程