衛(wèi)生資格考試吧

急診科留觀室留觀病人的時(shí)間一般為C A1d B2d C3-7d D8-10d E治愈后出院 搶救物品管理的五定表述錯(cuò)誤的是C A定數(shù)量品種 B定點(diǎn)放置 C定期更換 D定期檢查維修 E定人保管 急診病人搶救時(shí)間的記錄不包括E A病人入院時(shí)間 B醫(yī)生到達(dá)時(shí)間 C搶救措施實(shí)施時(shí)間 D搶救停...

愛(ài)瑞克森認(rèn)為在以下哪一階段個(gè)體解決的主要矛盾重提為自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂E A老年期 B成人期 C成人前期 D潛在期 E青春期 根據(jù)愛(ài)瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)，個(gè)體中心問(wèn)題解決不良可導(dǎo)致對(duì)他不信任，退歲，焦慮不安指的發(fā)展時(shí)期是A A口感期 B肛-肌期 C生殖-運(yùn)動(dòng)...

我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦的時(shí)間是C A 1887 B 1874 C 1888 D 1914 我國(guó)將護(hù)士教育列為中級(jí)專(zhuān)業(yè)教育是在D A 1938年 B 1943年 C 1918年 D 1950年 E 1985年 不屬于護(hù)理理論四個(gè)基本概念的是C A 人 B健康 C保健 D環(huán)境 E護(hù)理 以人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛�礎(chǔ)，以現(xiàn)代...

1、在為一名強(qiáng)迫癥病人的治療中，醫(yī)生鼓勵(lì)病人回憶從童年起所遭受的精神創(chuàng)傷與挫折，幫助他重新認(rèn)識(shí)，建立起現(xiàn)實(shí)性的健康心理，這種療法是【C】 A、夢(mèng)的分析 B、移情 C、自由聯(lián)想 D、系統(tǒng)脫敏 E、自我調(diào)節(jié) 2、按一定的練習(xí)程序，學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制或調(diào)節(jié)自身...

1、在為一名強(qiáng)迫癥病人的治療中，醫(yī)生鼓勵(lì)病人回憶從童年起所遭受的精神創(chuàng)傷與挫折，幫助他重新認(rèn)識(shí)，建立起現(xiàn)實(shí)性的健康心理，這種療法是【C】 A、夢(mèng)的分析 B、移情 C、自由聯(lián)想 D、系統(tǒng)脫敏 E、自我調(diào)節(jié) 2、按一定的練習(xí)程序，學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制或調(diào)節(jié)自身...

1、心理治療醫(yī)生是否成熟稱(chēng)職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是【D】 A、醫(yī)生的技術(shù)水平 B、心理治療實(shí)施的計(jì)劃性 C、是否堅(jiān)持保密原則 D、建立良好的醫(yī)患關(guān)系 E、治療方法的靈活性 2、不論進(jìn)行何種心理治療，治療者均應(yīng)遵守以下原則，但除外【E】 A、真誠(chéng)...

1、使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)對(duì)某人的人格特征測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)，屬于【E】 A、調(diào)查法 B、觀察法 C、會(huì)談法 D、作品分析法 E、以上都不是 2、一位心理學(xué)專(zhuān)家為了對(duì)一3歲幼兒作心理評(píng)估，去孩子所在的幼兒園觀看該兒在游戲中的表現(xiàn)，這種心理評(píng)估的方...

1、使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)對(duì)某人的人格特征測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)，屬于【E】 A、調(diào)查法 B、觀察法 C、會(huì)談法 D、作品分析法 E、以上都不是 2、一位心理學(xué)專(zhuān)家為了對(duì)一3歲幼兒作心理評(píng)估，去孩子所在的幼兒園觀看該兒在游戲中的表現(xiàn)，這種心理評(píng)估的方...

1、使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)對(duì)某人的人格特征測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)，屬于【E】 A、調(diào)查法 B、觀察法 C、會(huì)談法 D、作品分析法 E、以上都不是 2、一位心理學(xué)專(zhuān)家為了對(duì)一3歲幼兒作心理評(píng)估，去孩子所在的幼兒園觀看該兒在游戲中的表現(xiàn)，這種心理評(píng)估的方...

1、在為一名強(qiáng)迫癥病人的治療中，醫(yī)生鼓勵(lì)病人回憶從童年起所遭受的精神創(chuàng)傷與挫折，幫助他重新認(rèn)識(shí)，建立起現(xiàn)實(shí)性的健康心理，這種療法是【C】 A、夢(mèng)的分析 B、移情 C、自由聯(lián)想 D、系統(tǒng)脫敏 E、自我調(diào)節(jié) 2、按一定的練習(xí)程序，學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制或調(diào)節(jié)自身...