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2012年護士資格證重點輔導第一章 第1節(jié) 護理程序

時間:2012-04-21 11:39來源:護士資格考試 作者:lengke 點擊:
  

第一章 基礎護理知識和技能

 

第一節(jié) 護理程序


  一、護理程序的概念
  護理程序是以促進和恢復病人的健康為目標所進行的一系列有目的、有計劃的護理活動,是一個綜合的、動態(tài)的、具有決策和反饋功能的過程,對護理對象進行主動、全面的整體護理,使其達到最佳健康狀態(tài)。護理程序是一種科學的確認問題、解決問題的工作方法和思想方法。
  1.護理程序是一種
  A.管理方法
  B.工作技術
  C.進展狀況
  D.
工作方法
  E.工作前提
  『正確答案』D

  護理程序的理論基礎來源于與護理有關的各學科理論,如系統(tǒng)論、層次需要論、信息論和解決問題論等。系統(tǒng)論組成了護理程序的框架;層次需要論為估計病人健康狀況、預見病人的需要提供了理論依據(jù);信息論賦予護士與病人交流能力和技巧的知識,從而確保護理程序的最佳運行;解決問題論為確認病人健康問題,尋求解決問題的最佳方案及評價效果奠定了方法論的基礎。各種理論相互關聯(lián),互相支持。
  
  二、護理程序的步驟
  
護理程序分為五個步驟,即護理評估、護理診斷、護理計劃、實施、評價。
 。ㄒ唬┳o理評估
  
評估是護理程序的開始,是護士通過與病人交談、觀察、護理體檢等方法,有目的、有計劃、系統(tǒng)地收集護理對象的資料,為護理活動提供可靠依據(jù)的過程。評估的準確與否直接影響護理診斷的確定、護理計劃的制訂和實施,影響護理目標的實現(xiàn)。在護理程序?qū)嵤┑倪^程中,還應對病人進行隨時評估,以便及時確定病情進展情況,發(fā)現(xiàn)病人住院期間出現(xiàn)的新問題,及時調(diào)整護理計劃。因此,評估貫穿于整個護理過程之中。
  1.收集資料的目的
 。1)為正確確立護理診斷提供依據(jù)。
  (2)為制訂合理護理計劃提供依據(jù)。
  (3)為評價護理效果提供依據(jù)。
 。4)積累資料,供護理科研參考。
  2.
資料的類型根據(jù)收集資料的方法不同,將所收集的資料分為主觀資料和客觀資料。
  (1)主觀資料:即
病人的主訴,包括病人所感覺的、所經(jīng)歷的以及看到的、聽到的、想到的內(nèi)容的描述,是通過與病人及有關人員交談獲得的資料,也包括親屬的代訴,如頭暈、麻木、乏力、瘙癢、惡心、疼痛等。
 。2)客觀資料:是護士經(jīng)觀察、體檢、借助其他儀器檢查或?qū)嶒炇覚z查等所獲得的病人的健康資料,如黃疸、發(fā)紺、呼吸困難、頸項強直、心臟雜音、體溫39.0℃
  3.資料的來源
 。1
直接來源:健康資料的直接來源是病人本人。通過病人的主訴、對病人的觀察及體檢等所獲得的資料。
 。2
間接來源
  1)病人的家屬及其他與之關系密切者,如親屬、朋友、同事、鄰居、老師、保姆等。
  2)其他衛(wèi)生保健人員,如與病人有關的醫(yī)師、營養(yǎng)師、理療師、心理醫(yī)師及其他護士等。
  3)目前或既往的健康記錄或病歷,如兒童預防接種記錄、健康體檢記錄或病歷記錄等。
  4)醫(yī)療、護理的有關文獻記錄。
  4.
資料的內(nèi)容
 。1)一般資料:內(nèi)容包括病人的姓名、性別、年齡、職業(yè)、民族、籍貫、文化程度、婚姻狀況、宗教信仰、醫(yī)療費的支付形式、家庭住址、電話號碼、聯(lián)系人、本次入院的主要原因、入院方式、醫(yī)療診斷、收集資料的時間等。
 。2)過去健康狀況:如患病史、住院史、家族史、手術及外傷史、過敏史、婚育史等。
 。3)生活狀況和自理程度:如飲食、睡眠與休息、排泄、煙酒嗜好、清潔衛(wèi)生、自理能力、活動方式等。
  (4)護理體檢:包括生命體征、身高、體重、意識、瞳孔、皮膚、口腔黏膜、四肢活動度、營養(yǎng)狀況,以及心、肺、肝、腎等的主要陽性體征。
 。5
心理社會狀況:如性格開朗或抑郁、多語或沉默,情緒有無緊張、恐懼、焦慮心理,對疾病的認識或態(tài)度,對康復有無信心,對護理的要求,希望達到的健康狀態(tài),以及對病人心理造成影響的其他因素,如與親友的關系、經(jīng)濟狀況、工作環(huán)境等。
  5.收集資料的方法
收集資料的方法主要有四種,包括觀察、護理體檢、交談(詢問病史)、查閱。
 。1觀察:觀察是護士臨床實踐中,利用感官或借助簡單診療器具,系統(tǒng)地、有目的地收集病人的健康資料的方法。觀察是一個連續(xù)的過程,病人一入院就意味著觀察的開始,一位有能力的護士必須隨時進行觀察,并能敏銳地做出適當?shù)姆磻。常用的觀察方法如下:
  1)視覺觀察:護士通過視覺觀察病人的精神狀態(tài)、營養(yǎng)發(fā)育狀況、面容與表情、體位、步態(tài)、皮膚、黏膜、舌苔、呼吸方式、呼吸節(jié)律與速率、四肢活動能力等。
  2)觸覺觀察:護士通過手的感覺來判斷病人某些器官、組織物理特征的一種檢查方法,如脈搏的跳動、皮膚的溫度與濕度、臟器的形狀與大小,以及腫塊的位置、大小與表面性質(zhì)。
  3)聽覺觀察:護士運用耳朵辨別病人的各種聲音,如病人談話時的語調(diào)、呼吸的聲音、咳嗽的聲音、喉部有痰的聲音、器官的叩診音等,也可借助聽診器聽診心音、腸鳴音及血管雜音等。
  4)嗅覺觀察:護士運用嗅覺來辨別發(fā)自病人的各種氣味,如來自皮膚黏膜、呼吸道、胃腸道、嘔吐物、分泌物、排泄物等的異常氣味,以判斷疾病的性質(zhì)和變化。
 。2
護理體檢:護理體檢是評估中收集客觀資料的方法之一,是護士通過視診、觸診、叩診、聽診和嗅診等方法,按照身體各系統(tǒng)順序?qū)Σ∪诉M行全面的體格檢查。
 。3
交談:護士通過與病人的交談可以收集有關病人健康狀況的信息,取得確立護理診斷所需的各種資料,同時取得病人的信任。因此,有效而切題的交談是非常重要的。
  1)安排合適的環(huán)境:交談環(huán)境應安靜、舒適、不受干擾,并有適宜的光線、溫度。病人在這樣的環(huán)境下陳述自己的感受,可感覺放松,壓力較小。
  2)說明交談的目的和所需要的時間:護士在交談開始前應先向病人說明交談的目的、交談所需要的時間,使病人有思想準備。
  3
引導病人抓住交談的主題:護士應事先了解病人的資料,準備交談提綱,按順序引導病人交談,先從主訴、一般資料開始,再引向過去健康狀況及心理、社會情況等;病人敘述時,要注意傾聽,不要隨意打斷或提出新的話題,要有意識地引導病人抓住主題,對病人的陳述或提出的問題,應給予合理的解釋和適當?shù)姆磻,如點頭、微笑等;交談完畢,應對所交談內(nèi)容作一小結,并征求病人的意見,向病人致謝。
 。4查閱:包括查閱病人的醫(yī)療與護理病歷及各種輔助檢查結果等。
  6.資料的整理與記錄
 。1)資料的整理:將收集的資料進行分類整理,并檢查有無遺漏。
 。2)記錄
  1
收集的資料要及時記錄。
  2)主觀資料的記錄應盡量用病人自己的語言,并加引號。
  3)客觀資料的記錄應使用醫(yī)學術語,所描述的詞語應準確,應正確反映病人的問題,避免護士的主觀判斷和結論。
  (二)護理診斷
  1.護理診斷的概念
護理診斷是關于個人、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程反應的一種臨床判斷,是護士為達到預期目標(預期結果)選擇護理措施的基礎,而預期目標(預期結果)是由護士負責制訂的。
  2.護理診斷的組成護理診斷由名稱、定義、診斷依據(jù)以及相關因素四部分組成。
 。1)名稱:是對護理對象健康問題的概括性描述。分為以下類型:
  1
現(xiàn)存的:是指護理對象目前已經(jīng)存在的健康問題,如皮膚完整性受損:壓瘡,與局部組織長期受壓有關
  2
危險的:是對現(xiàn)在未發(fā)生,但健康狀況和生命過程中可能出現(xiàn)的反應的描述,若不采取護理措施將會發(fā)生問題,如……的危險。
  3
健康的:是個人、家庭、社區(qū)從特定的健康水平向更高的健康水平發(fā)展的護理診斷,陳述方式為潛在的……增強,執(zhí)行……有效。
 。2
定義:是對護理診斷名稱的一種清晰、正確的描述,并以此與其他護理診斷相鑒別。
  (3
診斷依據(jù):是作出該護理診斷時的臨床判斷標準,即診斷該問題時必須存在的相應的癥狀、體征和有關的病史。可分為:必要依據(jù),即做出某一護理診斷所必須具備的依據(jù);主要依據(jù),即做出某一護理診斷通常需具備的依據(jù);次要依據(jù),是對做出某一護理診斷有支持作用,但每次不一定必須存在的依據(jù)。
 。4
生理方面的因素、治療方面的因素、情境方面的因素、年齡方面的因素等。
  3.護理診斷的陳述方式護理診斷的陳述包括三個要素:問題(P),即護理診斷的名稱;相關因素(E),多用……有關來陳述;癥狀和體征(S)。又稱為PES公式。
  4.書寫護理診斷時應注意的問題
 。1
護理診斷所列問題應簡明、準確、陳述規(guī)范,應該為護理措施提供方向,對相關因素的陳述必須詳細、具體、容易理解。
  2)一個護理診斷針對一個健康問題。
  3)避免與護理目標、護理措施、醫(yī)療診斷相混淆。
  4)護理診斷必須是以所收集到的資料作為診斷依據(jù)。
  5)確定的問題必須是用護理措施能解決的問題。
  6)護理診斷不應有易引起法律糾紛的描述。
  5.醫(yī)護合作性問題合作性問題是由護士與醫(yī)生共同合作才能解決的問題,多指因臟器的病理生理改變所致的潛在并發(fā)癥。但并非所有的并發(fā)癥都是合作性問題,能夠通過護理措施干預和處理的,屬于護理診斷,不能預防或獨立處理的并發(fā)癥,則屬于合作性問題。對于合作性問題,護士應將監(jiān)測病情作為護理的重點,及時發(fā)現(xiàn)病情變化,并與醫(yī)生合作共同處理。合作性問題的陳述以固定的方式進行,即潛在的并發(fā)癥……”。
  
6.護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別與聯(lián)系
  (1)臨床研究的對象不同:護理診斷是關于個人、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程反應的一種臨床判斷;醫(yī)療診斷是對個體病理生理改變的一種臨床判斷。
  (2)描述的內(nèi)容不同:護理診斷是個體對健康問題的反映,并隨病人的反應變化而變化;醫(yī)療診斷在病程中保持不變。
 。3)決策者不同:護理診斷的決策者是護理人員,醫(yī)療診斷的決策者是醫(yī)師。
 。4)職責范圍不同:護理診斷屬于護理職責范圍,醫(yī)療診斷屬于醫(yī)療職責范圍。
  (三)護理計劃
  護理計劃是針對護理診斷制訂的具體護理措施,是進行護理行動的指南。制訂計劃的目的是為了使病人得到個性化的護理,保持護理工作的連續(xù)性,促進醫(yī)護人員的交流,并利于評價。一般分四個步驟進行。
  
1.設定優(yōu)先次序 根據(jù)所收集的資料確定的多個護理診斷,按輕、重、緩、急設定先后次序,使護理工作能夠高效、有序地進行。
  
1)排序原則
  1)優(yōu)先解決直接危及生命,需立即解決的問題。
  2)按馬斯洛層次需要論,優(yōu)先解決低層次需要,再解決高層次需要。
  3)在不違反治療、護理原則的基礎上,可優(yōu)先解決病人主觀上認為重要的問題。
  4)優(yōu)先解決現(xiàn)存的問題,但不要忽視潛在的問題。
  
2)排列順序
  1)首優(yōu)問題:直接威脅護理對象的生命,需要立即采取行動的問題。
  2)中優(yōu)問題:不直接威脅護理對象的生命,但能造成軀體或精神上的損害的問題。
  3)次優(yōu)問題:人們在應對發(fā)展和生活中的變化所產(chǎn)生的問題,在護理過程中,可稍后解決。
  2.
設定預期目標(預期結果)是指病人在接受護理后,期望其能夠達到的健康狀態(tài),即最理想的護理效果。
 。1)陳述方式:預期目標的陳述由四個部分組成:
主語、謂語、行為標準、條件狀語。其中主語指護理對象;謂語指護理對象能夠完成的行為,此行為必須是能夠觀察、可測量的;行為標準指護理對象完成此行為的程度,包括時間、距離、速度、次數(shù)等;條件狀語指護理對象完成此行為必須具備的條件,如在護士的指導下、借助支撐物等。
 。2
目標的分類
  1遠期目標:指需較長時間才能實現(xiàn)的目標
  2
近期目標:指需較短時間就能實現(xiàn)的目標,一般少于7
 。3
陳述目標的注意事項
  1)目標陳述應是護理活動的結果,主語應是病人或病人身體的一部分。
  2)目標陳述應簡單明了,切實可行,屬于護理工作范圍。
  3)目標應具有針對性,一個目標針對一個護理診斷。
  4)目標應有具體日期,并可觀察和測量。
  5)目標應與醫(yī)療工作相協(xié)調(diào)。
  3.
設定護理計劃(制訂護理措施) 護理措施是護士為幫助病人達到預期目標所采取的具體方法、行為、手段,是確立護理診斷與目標后的具體實施方案。
 。1
護理措施的內(nèi)容:包括飲食護理、病情觀察、基礎護理、護理體檢及手術前后護理、心理護理、功能鍛煉、健康教育、醫(yī)囑執(zhí)行、對癥護理等。護囑應當清楚、明確,專為適合某個病人的
  護理需要而提出,不應千篇一律如同常規(guī)。重點放在促進健康、維持功能正常、預防功能失、滿足人的基本需要,預防、減低或限制不良反應。
 。2
護理措施的類型
  1)依賴性的護理措施:即護士遵醫(yī)囑執(zhí)行的具體措施。
  2)獨立性的護理措施:即護士在職責范圍內(nèi),根據(jù)所收集的資料,經(jīng)過獨立思考、判斷所決定的措施。
  3)協(xié)作性的護理措施:即護士與其他醫(yī)務人員之間合作完成的護理活動。
 。3)制訂護理措施的注意事項
  1)護理措施應充分利用現(xiàn)有的設備、經(jīng)濟實力和人力資源。
  2)護理措施應針對護理目標。
  3)護理措施應符合實際,體現(xiàn)個體化的護理。
  4)護理措施內(nèi)容應具體、明確、全面。
  5)護理措施應保證病人的安全。
  6)護理措施應有科學的理論依據(jù)。
  7)護理措施應與醫(yī)療工作相協(xié)調(diào)。
  4.計劃成文 將護理診斷、護理目標、護理措施等按一定格式書寫成文,即構成護理計劃。
 。ㄋ模⿲嵤
  實施是為達到護理目標而將計劃中的各項措施付諸行動的過程。實施通常發(fā)生在護理計劃之后,但對急診病人或危重病人則應先采取緊急救護措施,再書寫完整的計劃。
  1.實施的步驟
 。1)準備:包括進一步熟悉和理解計劃,分析實施所需要的護理知識和技術,預測可能發(fā)生的并發(fā)癥及其預防措施,合理安排,科學運用時間、人力、物力。
  (2)執(zhí)行計劃:在執(zhí)行計劃時,護理活動應與醫(yī)療密切配合,與醫(yī)療工作保持協(xié)調(diào)一致;要取得病人及家屬的合作與支持,并在實施中進行健康教育,以滿足其學習需要。熟練運用各項護理技術,密切觀察實施后病人的生理、心理狀態(tài),了解病人的反應及效果,有無新的問題出現(xiàn),并及時收集相關資料,以便能迅速、正確地處理新出現(xiàn)的健康問題。
 。3)記錄:在實施中,護士要把各項護理活動的內(nèi)容、時間、結果及病人的反應及時進行完整、準確的文字記錄,稱為護理記錄或護理病程記錄。護理記錄可以反映護理活動的全過程,利于了解病人的身心狀況,反映護理效果,為護理評價做好準備。
  2.實施方法
  (1)分管護士直接為病人提供護理。
  (2)與其他醫(yī)務人員之間合作完成護理措施。
  (3)指導病人及家屬共同參與護理。
 。ㄎ澹┰u價
  評價是將病人的健康狀況與預期目標進行有計劃、系統(tǒng)地比較并作出判斷的過程。通過評價,可以了解病人是否達到了預期的護理目標。
評價雖然是護理活動的最后一步,但評價實際上是貫穿于護理活動的全過程之中。
  (1)護士進行自我評價。
 。2)護士長、護理教師、護理專家的檢查評定。
 。3)護理查房。
  2.
評價內(nèi)容
 。1護理過程的評價:是評價護士在進行護理活動中的行為是否符合護理程序的要求。
 。2
護理效果的評價:是評價中最重要的方面,確定病人健康狀況是否達到預期目標。
 。3
評價目標實現(xiàn)程度:護理目標實現(xiàn)的程度一般分為:目標完全實現(xiàn);目標部分實現(xiàn);目標未實現(xiàn)。
  (4)評價步驟
  1)收集資料:收集病人各方面的資料進行分析。
  2)判斷護理效果:將病人的反應與預期目標比較,衡量目標實現(xiàn)情況。
  3)分析原因:分析目標未完全實現(xiàn)的原因。
  4)修訂計劃:對已經(jīng)完全實現(xiàn)的目標及解決的問題,可以停止原來的護理措施;對仍舊存在的護理問題,修正不適當?shù)淖o理診斷、預期目標或護理措施;對病人新出現(xiàn)的問題,重新收集資料、作出護理診斷、制訂預期目標及護理措施,進行新的護理活動,使病人達到最佳的健康狀態(tài)。護理診斷是隨病人的身心變化而變化的,因此護理計劃也是動態(tài)的,需要隨時在對病人評估的基礎上,增加新的內(nèi)容。
  1.描述護理程序內(nèi)容錯誤的一項是
  A.評估:是有目的的收集資料
  B.計劃:是護理行為的指南
  C.診斷:必須是用醫(yī)療措施來解決的護理問題
  D.實施:將計劃轉變?yōu)樽o理實踐的過程
  E.評價:了解護理措施是否達到預期護理目標
  『正確答案』C

  2.在收集病人資料過程中,下列說法錯誤的是
  A.所有資料均來自護士與病人的正式與非正式交談
  B.正式交談前應做好充分的準備, 有目的地引導病人交談
  C.正式交談的內(nèi)容應屬于專業(yè)范疇
  D.非正式交談常在為病人提供護理服務的過程中進行
  E.非正式交談有助于護士了解病人的真實感受
  『正確答案』A

  3.組成護理程序框架的理論是
  A.方法論
  B.解決問題論
  C.信息交流論
  D.人的基本需要論
  E.系統(tǒng)論
  『正確答案』E

  【A2型題】
  1.病人張某,男性,50,因肺癌接受大劑量化學治療。該病人存在
  A.感染:與化療有關
  B.有感染的危險:與化療有關
  C.有感染的可能:與化療有關
  D.潛在并發(fā)癥:感染
  E.體溫過高:與感染有關
  『正確答案』D
  三、護理病案的書寫
  護理程序在應用過程中,病人的有關資料、護理診斷、預期目標、護理措施、效果評價,均應以書面形式進行記錄,就構成了護理病案。內(nèi)容包括:
  1.病人入院護理評估單
  2.護理計劃單
  3.護理記錄單 書寫時可采用PIO格式進行記錄:
  Pproblem):病人的健康問題。
  Iintervention):針對病人的健康問題所采取的護理措施。
  Ooutcome):護理后的效果。
  4.住院病人護理評估單
  5.病人出院護理評估單 包括兩大內(nèi)容:
  (1)健康教育
  1)針對所患疾病制訂的標準宣教計劃。
  2)與病人一起討論有益的或有害的衛(wèi)生習慣。
  3)指導病人主動參與并尋找現(xiàn)存的或潛在的健康問題。
  4)出院指導:針對病人現(xiàn)狀,提出在生活習慣、飲食、服藥、功能鍛煉、定期復查等方面的注意事項。
 。2)小結:是病人住院期間,護士進行護理活動的概括性記錄,包括護理目標是否達到、護理問題是否解決、護理措施是否落實、護理效果是否滿意等。

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