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2012年護(hù)士資格證重點(diǎn)輔導(dǎo)第十章 第4節(jié) 焦慮癥病人的護(hù)理

時(shí)間:2012-05-09 11:24來(lái)源:護(hù)士資格考試 作者:lengke 點(diǎn)擊:
  

第四節(jié) 焦慮癥病人的護(hù)理

  焦慮癥:以持續(xù)的顯著緊張不安,伴有自主神經(jīng)功能興奮和過(guò)分警覺(jué)為特征的一種慢性焦慮障礙。
  一、病因
  1.遺傳
  2.生化 苯二氮卓類常用于治療焦慮癥取得良好的效果,提示腦內(nèi)苯二氮卓受體系統(tǒng)異常可能為焦慮的生物學(xué)基礎(chǔ)。
  3.心理
  
  二、臨床表現(xiàn)
  1.焦慮和煩惱
  表現(xiàn):對(duì)未來(lái)可能發(fā)生的、難以預(yù)料的某種危險(xiǎn)或不幸事件的經(jīng)常擔(dān)心。
  
是焦慮癥的核心癥狀。
  2.運(yùn)動(dòng)性不安
  表現(xiàn):
搓手頓足,來(lái)回走動(dòng),緊張不安,不能靜坐.可見(jiàn)眼瞼、面肌或手指震顫,或病人自感戰(zhàn)栗。
  3.自主神經(jīng)功能興奮
  表現(xiàn):心悸、心跳加快、氣促和窒息感,頭昏暈,多汗,面部發(fā)紅或蒼白,口干,吞咽哽噎感,胃部不適,惡心,腹疼,腹瀉,尿頻等癥狀。
  可出現(xiàn)陽(yáng)痿、早泄、月經(jīng)紊亂和性欲缺乏等性功能障礙。
  4.過(guò)分警覺(jué)
  表現(xiàn):
惶恐,易驚嚇,對(duì)外界刺激易出現(xiàn)驚跳反應(yīng);注意力難于集中;
  有時(shí)感到腦子一片空白;難以入睡和易驚醒;以及易激惹等。
  
  三、治療原則
  1.藥物治療
  
1)苯二氮卓類:使用廣泛,有效。
  常用藥物:地西泮、阿普唑侖、勞拉西泮、氯硝西泮;
  對(duì)廣泛焦慮障礙的軀體癥狀的效果較其他藥物為佳。
  缺點(diǎn):長(zhǎng)期大劑量可引起藥物依賴和突然撤藥時(shí)出現(xiàn)戒斷癥狀。
  2)丁螺環(huán)酮:對(duì)廣泛焦慮障礙有效,但起效較苯二氮卓類慢
  較少產(chǎn)生藥物依賴和戒斷癥狀。
 。3)抗抑郁藥物:對(duì)負(fù)性情緒和認(rèn)知癥狀較苯二氮卓類為佳。
  2.心理治療
 。1)心理教育
 。2)認(rèn)知行為療法:
  包括:焦慮控制訓(xùn)練和認(rèn)知重建。
  (3)生物反饋療法:
  利用生物反饋信息訓(xùn)練病人放松,以減輕焦慮,對(duì)治療廣泛焦慮障礙有效。
  
  四、護(hù)理問(wèn)題
  
1.焦慮
  2.恐懼
  
3.睡眠障礙
  4.舒適的改變
  5.有營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的危險(xiǎn)
  6.生活自理能力降低
  
  五、護(hù)理措施
  1.心理護(hù)理:建立信任的護(hù)患關(guān)系
  2.改善環(huán)境對(duì)病人的不良影響:
  準(zhǔn)備好接受治療的住院環(huán)境,盡量排除其他病人的不良干擾,滿足病人的合理需求,幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境,減少壓力。
  3.教導(dǎo)放松技巧
  鼓勵(lì)病人
以語(yǔ)言表達(dá)的方式疏泄情緒,表達(dá)病人的焦慮感受,
  護(hù)理人員針對(duì)病人傳達(dá)的焦慮情緒,做好自我調(diào)適;
  督導(dǎo)病人進(jìn)行
放松調(diào)適,如在光線柔和的環(huán)境里,隨著護(hù)士的指導(dǎo)語(yǔ)和音樂(lè)進(jìn)行肢體放松、深呼吸或是慢跑等;
  鼓勵(lì)其多參加工娛治療活動(dòng):視病人的興趣、愛(ài)好安排,擴(kuò)展生活領(lǐng)域及興趣范圍。
目的是轉(zhuǎn)移注意力,減輕焦慮情緒。
  4.幫助病人認(rèn)識(shí)焦慮時(shí)所呈現(xiàn)的行為模式:
  護(hù)士要接受病人的病態(tài)行為,不加以限制和批評(píng);
  在良好的治療關(guān)系的前提下,可用說(shuō)明、解釋、分析、推理等技巧使病人認(rèn)識(shí)其病態(tài)癥狀,用明確的態(tài)度指出其焦慮行為,使其認(rèn)知并努力減少焦慮行為。
  5.做好基礎(chǔ)護(hù)理:
  關(guān)注睡眠環(huán)境,視病人特點(diǎn)而定,盡量滿足其合理要求,必要時(shí)使用藥物幫助其渡過(guò)難關(guān);
  服藥護(hù)理:觀察用藥情況,出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)及時(shí)上報(bào)醫(yī)生和給予相應(yīng)的處理。
  保證生理需求。
  
  六、健康教育
  1.要告知病人和家屬有關(guān)疾病的相關(guān)知識(shí)。
  2.與病人共同
探討其產(chǎn)生焦慮的壓力源和誘因,以及其焦慮時(shí)的行為模式,制訂和嘗試適合于病人減輕焦慮的應(yīng)對(duì)方式,并加以訓(xùn)練和強(qiáng)化,鼓勵(lì)其要堅(jiān)持不懈按計(jì)劃做并給予支持。

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